Kinder

➜ Grundlage für eine starke Schulkultur.

Wie erleben Kinder Konflikte – und was hilft ihnen dabei? Die Umfrage zeigt, wo Kinder Unterstützung brauchen, welche Wege der Konfliktlösung funktionieren und wo Regeln oder Begleitung fehlen.

Entwickelt im wissenschaftlichen Verbundprojekt DigiSchuKuMPK.

➜ Basis für ein gelingendes Miteinander.

Welche Regeln geben Kindern im Ganztag Orientierung – und welche belasten sie? Die Umfrage macht sichtbar, wo Regeln tragen, wo sie angepasst werden sollten und wo klare Absprachen fehlen.

Entwickelt im wissenschaftlichen Verbundprojekt DigiSchuKuMPK.

➜ Grundlage, um Lern- und Lebensräume gezielt weiterzuentwickeln.

Wie erleben Kinder ihren Schul- und Ganztagsalltag? Die Befragung zeigt, was Wohlbefinden stärkt – von Räumen über Beziehungen bis zur Mitgestaltung.

Entwickelt im wissenschaftlichen Verbundprojekt DigiSchuKuMPK.

➜ Die Schule aus Kinderperspektiven entdecken.

Wie erleben Kinder ihren Schulalltag – und was brauchen sie, um sich wohlzufühlen und gut zu lernen? Mit #digiclass erkunden Kinder ihr Schulgebäude selbst: Sie dokumentieren ihre Eindrücke, benennen Lieblingsorte und formulieren eigene Ideen für ihre Schule.

Entwickelt im wissenschaftlichen Verbundprojekt DigiSchuKuMPK.

➜ Mehr als Hygiene: ein Ort mit pädagogischem Wert.

Die Schultoilette ist für viele Kinder der erste Ort, an dem sie unbeaufsichtigt mit öffentlichem Eigentum umgehen. Die Umfrage gibt der gesamten Schulgemeinschaft eine Stimme – und liefert die Grundlage, daraus einen Ort zu machen, den man gern aufsucht.

➜ Grundlage für mehr Teilhabe, Transparenz und eine kindgerechte Schulkultur.

Wie gut kennen Kinder ihre Rechte – und wo erleben sie sie im Schulalltag? Die Umfrage macht sichtbar, wo Kinder sich beteiligt und ernst genommen fühlen und wo ihre Rechte gestärkt werden müssen.

➜ Basis für gezielte Maßnahmen zur Verbesserung von Mobilität und Sicherheit.

Wie erleben Kinder ihren Weg zur Schule – sicher, stressfrei oder belastend? Die Befragung zeigt, wo Schulwege funktionieren, wo Risiken liegen und was Kinder für mehr Sicherheit brauchen.

➜ Grundlage für kindgerechte Planung und die Weiterentwicklung von Lern- und Lebensräumen.

Wie erleben Kinder Schulgebäude und Räume im Alltag? Die Umfrage macht sichtbar, was Räume fördern, was sie einschränkt und wo Veränderungen nötig sind.

➜ Grundlage für demokratische Bildung und gelebte Mitbestimmung im Schulalltag.

Wie erleben Kinder Mitbestimmung in ihrer Klasse? Die Umfrage zeigt, wie transparent, fair und verständlich die Wahl von Klassensprecherinnen und Klassensprechern wahrgenommen wird und wo Beteiligung gestärkt werden kann.